Ca. 1% der Kinder sind von Autismus betroffen. Dabei ist die Prävalenz bei Buben 4-mal höher als bei Mädchen. Diese Zahlen sind unabhängig vom kulturellen und ethnischen Hintergrund (Österreichische Autistenhilfe, o.D.).
Autismus wird mittlerweile nicht mehr als Erkrankung, sondern als eine andere Weise der Wahrnehmung und Informationsverarbeitung gesehen. Durch diese Unterschiede ergeben sich sowohl Schwierigkeiten als auch besondere Stärken und Fähigkeiten bei Kindern im Autismus-Spektrum. Es ist von großer Bedeutung im schulischen Bereich beide Aspekte wahrzunehmen und zu berücksichtigen.